n i _ c a r a _ n i _ c r u z

_ intervención conceptual en un hexaedro

2011-07-10T11:38:00.000-07:00

Trabajo final de los alumnos/as de 3ºESO. Fantástico el resultado y fantástico que, finalmente, los grupos se implicasen de manera tan seria en este proyecto.

.Tr

PROTECCIÓN, de Abraham Llorente García (3ºDiv_ IES María Moliner) -- cartón, tierra, cuerda y madera

ACOGER, de Néstor Martínez Gómez (3ºC_ IES Giner de los Ríos) -- turrón

ACOGER, de Rodrígo Gumán Ballesteros (3ºC_ IES Giner de los Ríos) -- paja y cuerda

ATRACCIÓN, de Flavio García Casado (3ºD_ IES María Moliner) -- tela y cartón

ATRACCIÓN, de Daniel Dorrego (3ºA_ IES Giner de los Ríos) -- tela y placas imantadas

ATRACCIÓN, de María Bravo (3ºA_ IES Giner de los Ríos) -- chocolate

ENFADO, de Adrián Muñoz Escudero (3ºD_ IES María Moliner) -- acetato y agua

ENFADO, de Ángela Martín Mateo (3ºC_ IES Giner de los Ríos) -- papel y ficha de parchís

ENFADO, de Jonathan Fdez. García (3ºD_ IES María Moliner) -- alambre y globo

ENFADO, de Mihail Dimov (3ºDiv_ IES María Moliner) -- cartulina y cables

CONFUSIÓN, de Clara Blanco Aragoneses (3ºD_ IES María Moliner) -- espejo

DOLOR, de Paula Brañas Martín (3ºA_ IES Giner de los Ríos) -- lija, clavos y alambre de espinos

DOLOR, de Daniel Budziszewski G. (3ºC_ IES Giner de los Ríos) -- madera, alambre y poesía de Miguel Hernández

POBREZA, de Ernesto Cubo Aragoneses (3ºA_ IES Giner de los Ríos) -- cartón, tierra y hojarasca

RECICLAR, de Judith Bernabé Tabanera (3ºA_ IES Giner de los Ríos) -- cartón y plantas.

_ mi casa

2011-07-08T03:13:00.000-07:00

(pica AQUÍ si encuentras problemas para visionar los 18 trabajos de esta entrada)

A partir de unas fotografías de distintos rincones de la casa que construyó mi padre, y en la que viví de niña y adolescente, se plantea esta actividad a alumnos/as de 1ºESO. Las imágenes fueron tomadas el día que abandonamos esa casa.

Paso 1: reproducir la foto en 10x15 cm. utilizando un boli Bic

Paso 2: insertar el dibujo a boli en un DIN-A3.

Paso 3: construir un espacio circundante y trabajarlo posteriormente con textura

Lucía Segovia Sanz (IES María Moliner)

Paula Vallejo Yuste (IES María Moliner)

Nell Yagüe Álvarez (IES Giner de los Ríos)

Patricia Pascual Gutiérrez (IES María Moliner)

Isaac Tejedor Martín (IES María Moliner)

Sorina Mirela Ruse (IES Giner de los Ríos)

Verónica Monedero Carreras (IES María Moliner)

Mario Moreno Garcinuño (IES María Moliner)

Clara Herrero Martín (IES María Moliner)

Alba Albornos Lomillos (IES María Moliner)

Alba de Frutos Vela (IES María Moliner)

Irene Iglesias Carnero (IES Giner de los Ríos)

Cristina Rincón de Castro (IES Giner de los Ríos)

Paula de Pablos Sanz (IES María Moliner)

Ismael Clemente Torres (IES María Moliner)

Miguel Ángel González Cristobal (IES Giner de los Ríos)

Samuel Cancho Gil (IES María Moliner)

Rubén Ortiz Peña (IES María Moliner)

_ retrato frente-perfil (II)

2011-06-17T14:38:00.000-07:00

(si picáis en la imagen la veréis a mayor tamaño)

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_ retrato frente-perfil

2011-06-14T05:21:00.000-07:00

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En este trabajo de retrato, los alumnos/as de 1º de ESO debían dibujar al compañero/a que tuviesen delante, respetando la regla de proporción de los tres tercios faciales. Realizaron un retrato de frente y otro de perfil y, posteriormente se llevó a cabo una "fusión" de las dos vistas en una única imagen. Este primer paso, se realiza en formato cuartilla y después se amplía a DIN A3 para pasar a trabajar el color.

DIEGO GÓNZALEZ dibujado por SORINA RUSE

Alba de Frutos Vela dibuja a: Lucía Llorente Mangas

Alvaro Fuentes Valverde dibuja a: Elena López Ortega

Ana Vallejo Yuste dibuja a: Ismael Clemente Torres

Andrea Evelina Nitoi dibuja a: David Canut Llorente

Arnaldo Fernández de Santos dibuja a: Clara Herrero Martín

Borja Moreno García dibuja a: Javier Bernardos Sen

Débora Matos dibuja a: Paula de Pablos Sanz

Elena López Ortega dibuja a: Álvaro Fuentes Valverde

Jaime Campos Cebrián dibuja a: Christian Vázquez Caramazana

Jordan Santos Rosales dibuja a: Carlos de Pedro del Real

Lucía Segovia Sanz dibuja a: Samuel Cancho Gil

Mohamed Bakthaoui dibuja a: Mario Mimov Mitov

Patrik Jan Cesarz dibuja a: Julio Boal Rodas

Paula de Pablo Sanz dibuja a: Débora Matos

Paula Vallejo Yuste dibuja a: Verónica Monedero Carreras

Víctor Domingo Aparicio dibuja a: César González Vallejo

_ cómic geométrico

2011-06-12T22:27:00.000-07:00

Los alumno/as de 3ºESO tenían que realizar una historieta cuyos personajes principales fuesen las tres figuras geométricas básicas: cículo, triángulo y cuadrado. La expresividad de estos personajes debían lograrla a través de la aplicación de: cambios de tamaño, posición, giros, solapamientos, intensidad, definición, contrastes con el resto de los elementos, utilización racional del color etc.
(Los textos dejan en algunos casos bastante que desear, sobre todo por las faltas de ortografía...)

Andrea Villalba Navarro (3D_ IES María Moliner)

Flavio García Casado (3D_ IES María Moliner)

Jennifer Ruiz Pajuelo (3D_ IES María Moliner)

Eva Díaz García (3A_ IES Giner de los Ríos)

Judith Bernabé Tabanera (3A_ IES Giner de los Ríos)

Maria Bravo Herrero (3A_ IES Giner de los Ríos)

Angela Martín Mateo (3C_ IES Giner de los Ríos)

David Santo Domingo (3C_ IES Giner de los Ríos)

Íñigo Garrido Sanz (3C_ IES Giner de los Ríos)

Adrian Muñoz Escudero (3D_ IES María Moliner)

Alejandro Cillanueva Vallejo (3D_ IES María Moliner)

Clara Blanco Aragoneses (3D_ IES María Moliner)


Cristina Arlandis Martín (3D_ IES María Moliner)

Ernesto Cubo Aragoneses (3A_ IES Giner de los Ríos)

_ poesía visual

2011-05-27T02:06:00.000-07:00

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Aunque sea difícil creerlo, estos ejercicios son de alumnos/as de 1º de la ESO. Están basados en los trabajos que la artista Cuca Canals ha desarrollado en este campo.
Yo estoy encantada con los resultados, sobre todo con aquellos que no han necesitado de mi intervención ni de mi dirección para poder quedar como han quedado.
Felicidades chicos/as.
No me queda más remedio que subir muchos trabajos al blog ;)

DEBATE_ Mario Moreno Garcinuño (1ºESO-D_ IES María Moliner)

TANQUE_ Jaime Campo Cebrián (1ºESO-A_ IES María Moliner)

LLUVIA_ Paula de Pablos Sanz (1ºESO-A_ IES María Moliner)

PARAGUAS_ Paula Vallejo Yuste (1ºESO-D_ IES María Moliner)

MONTAÑA_ 1A Jorge Barbero Álvarez (1ºESO-A_ IES María Moliner)

ESCALADA_ César González Vallejo (1ºESO-D_ IES María Moliner)

ARENA_ Isaac Tejedor Martín (1ºESO-D_ IES María Moliner)

VOLAR_ 1A Lucía Martín García (1ºESO-A_ IES María Moliner)

MENTIRA_ Lorena Sanz Gómez (1ºESO-A_ IES María Moliner)

EGOÍSMO_ Alejandra Antón Vázquez(1ºESO-C_ IES Giner de los Ríos)

MENTIR_ Álvaro Fuentes Valverde (1ºESO-D_ IES María Moliner)

PASO DE CEBRA_ Elena López Ortega (1ºESO-D_ IES María Moliner)

ODIO_ Javier Bernardos Sen (1ºESO-D_ IES María Moliner)

RELOJ_ Alba de Frutos Vela (1ºESO-D_ IES María Moliner)

SALIR_ Miriam Yubero Isabel (1ºESO-A_ IES María Moliner)

SALIR_ Miriam Yubero Isabel (1ºESO-A_ IES María Moliner)

ACOGER_ Lucía Segovia Sanz (1ºESO-D_ IES María Moliner)

BOTÓN_ Nell Yagüe Álvarez (1ºESO-C_ IES Giner de los Ríos)

SOPA_ Ana Vallejo Yuste (1ºESO-D_ IES María Moliner)

AGUA_ Clara Herrero Martín (1ºESO-D_ IES María Moliner)

AGUA_ Elena Mazarías Sanz (1ºESO-D_ IES María Moliner)

BORRACHO_ Ernesto Cuenca Haro (1ºESO-D_ IES María Moliner)

GORDO_ Paula Pecharromán Muñoz (1ºESO-D_ IES María Moliner)

_ la letra como forma

2011-05-16T05:13:00.000-07:00

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Siguiendo, nuevamente, el rastro inspirador de Lucía Ordóñez, hemos llevado a cabo esta actividad con los alumnos y alumnas de 3ºESO: "la letra como forma". Podían utilizar letras, signos de puntuación y números. Conseguir que no hicieran caras en cualquier rincón del instituto no ha sido tarea fácil.
Las imágenes que se muestran son proyectos trabajados sobre papel. Esperemos que algunos/as se animen a hacer la intervención en el espacio real.
Técnicamente, las propuestas están un poco flojas. Pero creo que las ideas merecen la pena ser expuestas aquí.


Adrián Pascual Martín (3A_ IES Giner de los Ríos)

Andrea Dueñas Abad (3A_ IES Giner de los Ríos)

Javier Sanz Herrero (3A_ IES Giner de los Ríos)

Judith Bernabé Tabanera (3A_ IES Giner de los Ríos)

Javier Martín de la Fuente (3C_ IES Giner de los Ríos)

Néstor Martín Gómez (3C_ IES Giner de los Ríos)

Nestor proponía la instalación de una X en la puerta de la Sala de Profesores cuando todos estivieran dentro. De esta manera no podrían salir para acudir a dar clases.

Víctor Arroyo Esteban (3C_ IES Giner de los Ríos)

Almendra Amunategui Jerez (3D_ IES María Moliner)

David Llorente Vaquero (3D_ IES María Moliner)

La de David es una intervención que denuncia el caos que se produce durante las horas de entrada y salida del centro cuando todo el mundo quiere pasar a través de esta doble puerta. En ese pasillo intermedio parece fácil entrar pero no salir de él.

Flavio García Casado (3D_ IES María Moliner)

Flavio, como siempre... no decepciona. Propone la intervención "Abril aguas mil".

Gema Arribas García (3D_ IES María Moliner)

Jonathan Fernández García (3D_ IES María Moliner)

Pedro Barbero Álvarez (3D_ IES María Moliner)

Pedro ubica el abecedario en las taquillas de los alumnos dejando todas las letras en negro salvo las que corresponden a la palabra "saber".

Jennifer Ruiz Pajuelo (3Div_ IES María Moliner)

Mihail Yordanov Mimov (3Div_ IES María Moliner)

Paloma Herranz de Miguel (3Div_ IES Giner de los Ríos)

Reina Cervigón Barrena (3Div_ IES Giner de los Ríos)

_ dictado gráfico (fusión I)

2011-04-13T04:31:00.000-07:00

El dictado gráfico es una actividad que realizamos con los alumnos de 1º ESO. Consiste en que realicen 20 dibujitos en una sesión, de 3x3 cms. aproximadamente, de los objetos que se les van nombrando. Disponen de medio minuto para cada dibujo. No pueden borrar ni sombrear.
Según me informó Lucía Ordóñez, el artista y profesor Santi-Hago introdujo una variante en este ejercicio y propuso que al término de la sesión los alumnos/as realizaran composiciones en las que unieran dos objetos (imágenes). A mí, personalmente, el resultado me ha gustado.

LAVABO + ALETAS DE BUZO_ Jorge Barbero Álvarez (1ºA_ IES María Moliner)

LAVABO + ALETAS DE BUZO_ Lucía Martín García

(1ºA_ IES María Moliner)

VACA + SILLA PLEGABLE_ Mohamed Bakhtaoui

(1ºA_ IES María Moliner)

VACA + POLLO ASADO_ Patryk Jan Cesaz

(1ºA_ IES María Moliner)

ALETAS DE BUZO + POLLO ASADO_ Álvaro Carballo

(1ºC_ IES Giner de los Ríos)


LAVABO + PIRAGUA_ Miguel Ángel González (1ºC_ IES Giner de los Ríos)

VACA + MELOCOTONERO_ Nela Rosa Burgos (1ºC_ IES Giner de los Ríos)

ABEJA + CACTUS_ Patricia Serrano Vilanova (1ºC_ IES Giner de los Ríos)

TELÉFONO FIJO + PIRAGUA_ Alba Frutos Vela (1ºD_ IES María Moliner)

LAVABO + MELOCOTONERO_ Ana Vallejo Yuste (1ºD_ IES María Moliner)

VACA + ESCURRIDOR DE VERDURAS_ Clara Herrero Martin (1ºD_ IES María Moliner)

VACA + CEPILLO_ Ernesto Cuenca Haro (1ºD_ IES María Moliner)

LAVABO + ALETAS DE BUZO_ Mario Moreno (1ºD_ IES María Moliner)

ALETAS DE BUZO + OLLA_ Nell Yagüe Álvarez (1ºC_ IES Giner de los Ríos)

PIRÁMIDE + ESCURRIDOR DE VERDURAS_ Roberto de Frutos (1ºD_ IES María Moliner)

Hoy comemos espaguetis...ja, ja, ja_ (acción en tiempo presente)

2011-04-08T10:51:00.000-07:00

En la línea de otras actividades ya expuestas aquí, en las que ha de desarrollarse una acción en tiempo presente tras visualizar la escena con los ojos cerrados, los alumnos y alumnas de 1ºESO hicieron este otro trabajo.

Alba Albornos Lomillos (1ºA_IES María Moliner)

Ana Herranz de la Cruz (1ºA_IES María Moliner)

Jaime Campo Cebrián (1ºA_IES María Moliner)

Jorge Barbero Álvarez (1ºA_IES María Moliner)

Irene Iglesias Carnero (1ºC_IES Giner de los Ríos)

César González Vallejo (1ºD_IES María Moliner)

Isaac Tejedor Martín (1ºD_IES María Moliner)

Roberto de Frutos Alonso (1ºD_IES María Moliner)

planos táctiles

2011-04-05T11:00:00.000-07:00

La propuesta para 3º ESO fue la de realizar el plano del instituto con texturas táctiles, de manera que su lectura fuese "apta" para personas invidentes.

María Bravo Herrero (3A_ IES Giner de los Ríos)_ imagen superior

Rubén Ceciliano Gozalo (3A_ IES Giner de los Ríos)_ imagenes superiores

Ángela Marazuela Ramírez (3C_ IES Giner de los Ríos)_ imagenes superiores

Ángela Martín Mateo (3C_ IES Giner de los Ríos)_ imagen superior

Javier Martín de la Fuente (3C_ IES Giner de los Ríos)_ imagenes superiores


Alejandro Vallejo Cillanueva (3D_ IES María Moliner)_ imagenes superiores

Clara Blanco Aragoneses (3D_ IES María Moliner)_ imagenes superiores

Flavio García Casado (3D_ IES María Moliner)_ imagenes superiores

Jonathan Fernandez García (3D_ IES María Moliner)_ imagenes superiores


Jennifer Ruiz Pajuelo (3D_ IES María Moliner)_ imagenes superiores

animales con letras (fase II)_ PÁJARO

2011-04-01T04:14:00.000-07:00

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Una vez hechos los animales con letras en la fase I, ahora la propuesta consistía en trabajarlos con texturas.
Los pájaros han quedado fantásticos, aunque a alguno/a (con los nervios) las letras se les dieron la vuelta misteriosamente... Realmente me ha sido difícil hacer una selección. FELICIDADES.

Alba Albornos Lomillos
(1ªA_ IES María Moliner)

Macarena Isasa Estable
(1ªA_ IES María Moliner)

Patricia Pascual gutiérrez
(1ªA_ IES María Moliner)

Mohammed Bakhtaoui
(1ªA_ IES María Moliner)

Alba Frutos Vela
(1ªD_ IES María Moliner)

Ana Vallejo Yuste
(1ªD_ IES María Moliner)

Arnaldo Fernández Santos
(1ªD_ IES María Moliner)

Borja Moreno García
(1ªD_ IES María Moliner)

César González Vallejo
(1ªD_ IES María Moliner)

Elena López Ortega
(1ªD_ IES María Moliner)

Isaac Tejedor Martín
(1ªD_ IES María Moliner)

Lucía Segovia Sanz
(1ªD_ IES María Moliner)

Paula Vallejo Yuste
(1ªD_ IES María Moliner)

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animales con letras (fase II)_ JIRAFA

2011-03-31T13:09:00.000-07:00

Una vez hechos los animales con letras en la fase I, ahora la propuesta consistía en trabajarlos con texturas.
Sólo un detalle, la jirafa de Miriam está hecha con pan.

Miriam Yubero Isabel
(1ºA-ESO_ IES María Moliner)

Jorge Barbero Álvarez
(1ºA-ESO_ IES María Moliner)

Lucía Martín García
(1ºA-ESO_ IES María Moliner)

Rubén Ortiz Peña
(1ºA-ESO_ IES María Moliner)

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animales con letras (fase II)_ HIPOPÓTAMO

2011-03-31T01:14:00.000-07:00

Una vez hechos los animales con letras en la fase anterior, ahora la propuesta consistía en trabajarlos con texturas.
Lo de algodón es como una batalla perdida. Espero que algún día desaparezca de los trabajos. Por el momento hemos conseguido que los soles no tengan ni ojos ni sonrisas.

Miriam Yubero Isabel
(1ºA-ESO_ IES María Moliner)

Lorena Sanz Gómez
(1ºA-ESO_ IES María Moliner)

Lucía Martín García
(1ºA-ESO_ IES María Moliner)

Elena Mazarías Sanz
(1ºD-ESO_ IES María Moliner)

Ernesto Cuenca Haro
(1ºD-ESO_ IES María Moliner)

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animales con letras (fase I)

2011-03-27T04:34:00.000-07:00

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A partir de las palabras "hipopótamo", "jirafa" y "pájaro", los alumnos/as debían construir el cuerpo de estos animales. La condición era utilizar todas las letras que componían sus nombres, ni una más, ni una menos. Podían utilizar letras impresas, de palo seco, de diferentes tamaños, tanto mayúsculas como minúsculas.

Lorena Sanz Álvarez
(1A-ESO_ IES María Moliner)

Patricia Pascual Gutiérrez
(1A-ESO_ IES María Moliner)

Mohamed Bakhtaoui
(1A-ESO_ IES María Moliner)

Isaac Tejedor Martín
(1A-ESO_ IES María Moliner)

Paula Vallejo Yuste
(1ºD-ESO_ IES María Moliner)

Paula Vallejo Yuste
(1ºD-ESO_ IES María Moliner)

Jorge Barbero Álvarez
(1A-ESO_ IES María Moliner)

Nell Yagüe Álvarez
(1ºC-ESO_ IES Giner de los Ríos)

Pictogramas para servicios de Chico y de Chica

2011-02-22T04:06:00.000-08:00

En este trabajo debían pensar en un lugar para ubicar unos servicios. Debían buscar imágenes relacionadas con dicho lugar, y asignar una para los chicos y otra para las chicas. Posteriormente, debían trabajarlas con cartulinas empleando solamente parejas de colores complementarios.

TIENDA DE FLORES_ Jorge Barbero Álvarez (1ºA-ESO_ IES María Moliner)

TIENDA DE VERDURAS_ Lucía Martín García (1ºA-ESO_ IES María Moliner)

PESCADERÍA_ Cristina Rincón de Castro (1ºC-ESO_ IES Giner de los Ríos)

TIENDA DE INFORMÁTICA_ David Canut Llorente (1ºC-ESO_ IES Giner de los Ríos)

ZAPATERÍA_ Kamil Kurec (1ºC-ESO_ IES Giner de los Ríos)

MERCERÍA_ Nela Rosa Burgos (1ºC-ESO_ IES Giner de los Ríos)

PISCINA_ Nell Yagüe ÁLvarez (1ºC-ESO_ IES Giner de los Ríos)

PLATÓ DE TV_ Ernesto Martínez Haro (1ºD-ESO_ IES María Moliner)

ACUARIO_ Lucía Segovia Sanz (1ºD-ESO_ IES María Moliner)

PAPELERÍA_ Paula Vallejo Yuste (1ºD-ESO_ IES María Moliner)

Estoy atrapando un pez_ (acción en tiempo presente)

2011-02-05T09:51:00.000-08:00

Trabajos de acción en tiempo presente de los alumnos de 1º de la ESO.

Los alumnos cierran los ojos durante unos minutos para imaginar la escena. Tienen que representarse a sí mismos justo en el momento de realizar la acción. Además, esta vez tenían que contar con que hacía mucho viento. Álvaro se saltó este último detalle, pero la composición que ha hecho me parece magistral, así que hemos icluido finalmente su trabajo aquí. Por cierto, me encanta la ardilla escondida en el árbol del trabajo de Alberto.

Álvaro Carballo (1ºESO-C_ IES Giner de los Ríos)

Alberto García (1ºESO-C_ IES Giner de los Ríos)

Isaac Tejedor (IES María Moliner)

Jorge Barbero (IES María Moliner)

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Retratos II

2011-01-24T05:16:00.000-08:00

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Estas simpáticas imágenes de los grupos de 3º ESO las hicimos el último día antes de las vacaciones de Navidad. Dibujaron sus cuerpos y los montamos con los retratos de la fase anterior (los de la entrada Retratos I). Como algunos/as ya se habían ido a celebrar el final del trimestre... no todos/as están aquí...

3ºA y 3ºDiv. (IES Giner de los Ríos)

3ºC (IES Giner de los Ríos)

3ºD. (IES María Moliner)

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Retratos I

2011-01-24T05:05:00.000-08:00

I.
En este trabajo, los alumnos de 3º ESO descompusieron la imagen de su retrato en los diferentes elementos formales de la imagen mediante un sistema de "capas". Por una parte trabajaron el color sobre un soporte blanco. Posteriormente fotocopiaron en b/n sobre una transparencia la imagen incial, de modo que pudieran añadir la textura. Y, por último, marcaron las líneas de los contornos principales sobre otra transparencia. Éste fue el resultado.

Pablo de Frutos Llorente (3ºA_ IES Giner de los Ríos)

Daniel Arnaiz Mullor (3ºA_ IES Giner de los Ríos)

Ángela Marazuela Ramírez (3ºC_ IES Giner de los Ríos)

Jesús Herrero Andray (3ºC_ IES Giner de los Ríos)

Rodrigo Guzmán Ballesteros (3ºC_ IES Giner de los Ríos)

Flavio García Casado (3ºD_ IES María Moliner)

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A B C d a r i o s

2011-01-03T10:58:00.000-08:00

A partir de dibujos figurativos cuyos nombres comenzaban por cada una de las letras de nuestro alfabeto, los alumnos/as de 3ºESO de los IES "Giner de los Ríos" y "María Moliner" de Segovia, han llevado a cabo un ejercicio de reducción y abstracción. Además de haber creado cada cuál su propio alfabeto, también han trabajado en la personalización de los trazados de las líneas. El proceso fue largo pero el resultado ha sido magnífico. FELICIDADES.

Jesús Huerta Chueca (3A Div.- IES Giner de los Ríos)

Inés Coca Cantalejo (3A- IES Giner de los Ríos)

David Budziszewski González (3C- IES Giner de los Ríos)

Adrián Pascual Martín (3A- IES Giner de los Ríos)

Andrea Dueñas Abad (3A- IES Giner de los Ríos)

José Manuel Rodrigo Garzón (3C- IES Giner de los Ríos)

Ángela Marazuela Ramírez (3C- IES Giner de los Ríos)

Adrián Muñoz Escudero (3C- IES María Moliner)

Andrea Villaba (3D- IES María Moliner)

Blanca del Oso Medialdea (3D- IES María Moliner)

Celia Felipe González (3D- IES María Moliner)

Clara Blanco Aragoneses (3D- IES María Moliner)

Cristina Arlandis Martín (3D- IES María Moliner)

Jennifer Ruiz Pajuelo (3D- IES María Moliner)

Pedro Barbero Álvarez (3D- IES María Moliner)

Raquel Escudero Mardomingo (3D- IES María Moliner)

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nos expresamos con líneas

2010-12-21T08:31:00.000-08:00

Lucía Martín García (1ºA_IES María Moliner)

Lorena Sanz Gómez (1ºA_IES María Moliner)

David Canut Llorente (1ºC_IES Giner de los Ríos)

Nela Rosa Burgos (1ºC_IES Giner de los Ríos)

Sorina Mirela Ruse (1ºC_IES Giner de los Ríos)

Clara Herrero Martín (1ºD_IES María Moliner)

Elena Mazarías Sanz (1ºD_IES María Moliner)

Isaac Tejedor Martín (1ºD_IES María Moliner)

Lucía Segovia Sanz (1ºD_IES María Moliner)

nos expresamos con puntos

2010-12-20T11:23:00.000-08:00

Trabajos de técnica y composición con puntos de los alumnos de 1ºESO.

Mario Moreno Garcinuño
(1ºD - IES María Moliner - Segovia)

Isaac Tejedor Martín
(1ºD - IES María Moliner - Segovia)

Ernesto Cuenca Haro
(1ºD - IES María Moliner - Segovia)

Paula Vallejo Yuste
(1ºD - IES María Moliner - Segovia)

Borja Moreno García
(1ºD - IES María Moliner - Segovia)

Patricia Pascual Gutiérrez
(1ºA - IES María Moliner - Segovia)

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nota informativa

2010-12-20T00:52:00.001-08:00

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Los trabajos pendientes de publicación irán apareciendo a lo largo de las vacaciones de navidad. Ya sabéis que en este mes las cosas se complican con las evaluaciones, así que os pido un poquitín de paciencia.

Por otra parte, todos agradeceríamos que los comentarios aparecieran firmados con nombre y apellidos, sobre todo aquellos que son insultantes como los que he eliminado esta mañana.
Atacar gratuitamente bajo el anonimato es algo bastante rastrero.
Éste es el motivo por el que queda activado el filtro de publicaciones. Vuestros comentarios aparecerán publicados después de que los haya revisado y no de manera automática cuando escribáis.

Yolanda Moreno

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Ejercicios de retentiva visual (3)

2010-11-17T11:19:00.000-08:00

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Siguiendo las premisas de los ejercicios mostrados anteriormente, los alumnos de 1ºD-ESO del IES María Moliner de Segovia han realizado el ejercicio con la imagen de un antiguo cartel, también de la marca Tío Pepe, y la misma fotografía de la mujer haciendo danza.

(imágenes proyectadas)

Elena López Ortega

Isaac Tejedor Martín

Paula Vallejo Yuste

Ana Vallejo Yuste

Lucía Segovia Sanz

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Ejercicios de retentiva visual (2)

2010-11-17T05:55:00.000-08:00

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Los alumnos de 1ºA-ESO del IES María Moliner de Segovia han realizado un ejercicio similar al anterior. La diferencia es que en esta ocasión la proyección intermitente se hacía con dos imágenes que ellos debían integrar en el mismo trabajo: la imagen de un cartel de la marca Tío Pepe y la fotografía de una mujer haciendo danza.

Mario Mimov Mitov

Patryk Jan Cersarz

Lucía Martín García

Mohammed Bakhtaoui

Alba Albornos Lomillos

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Ejercicios de retentiva visual (1)

2010-11-16T23:58:00.000-08:00

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Nuevamente (es muy difícil resistirse a no hacer este ejercicio cada año) a partir de la obra de Derain y tras el visionado intermitente de su obra "Rodeando el estanque", los alumnos de 1ºC-ESO del IES Giner de los Ríos de Segovia, han realizado este trabajo:

Cristina Rincón de Castro

Kamil Kurek

Nela Rosa Burgos

Nell Yagüe Álvarez

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Curso 2010-2011

2010-09-13T05:37:00.000-07:00

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Afortunadamente tengo en estos momentos la posibilidad de recuperar este pequeño proyecto. En este blog iremos publicando una selección de trabajos que a lo largo de este curso realizarán alumnos de 1º y 3º de ESO, de los Institutos de Educación Secundaria "Fco. Giner de los Ríos" y "María Moliner" de Segovia.
Feliz curso.

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a mis alumnos

2008-12-07T19:45:00.000-08:00

A mis alumnos de Íscar y del Antonio Tovar en Valladolid:

Cuando comenzó a andar este blog sinceramente creí que habría más comentarios y menos visitas. No me siento decepcionada en absoluto. Lógicamente construimos poca confianza en el mes y medio que estuvimos juntos. Pero tengo que decir que yo me sentí muy bien y que recuperé la confianza en lo que hago después de haber pasado unos meses complicados.
Gracias por cómo os mostrásteis y por el magnífico resultado de vuestro trabajo en tan poco tiempo.
Pido permiso para hacerme alguna camiseta, de las que yo suelo llevar, con alguna de estas imágenes... esas imágenes vuestras que cuentan más de lo que a vosotros os parece...

rodeando el estanque de Derain...

2008-11-08T15:44:00.000-08:00

Sobre la base de este cuadro del pintor fauvista André Derain, los chicos y chicas de 1ºESO (B-C) del IES Santo Tomás de Aquino en Íscar-Valladolid, realizaron interpretaciones libres de algunos fragmentos, en un ejercicio de retención visual, potenciación de la memoria y atrevimiento colorístico.

andré derain_ el camino que rodea el estanque

aitor garcía ___________________ alexandru jonut

_
daniel mitcov ____________david merlo

cythia arranz _________ mario iglesias

rubén aguilar _________ rubén sánchez

silvia álvaro _________virginia ruperez

_
soraya martín ________ vanesa merino

intervención en señales de tráfico

2008-11-08T14:46:00.000-08:00

Estos trabajos de intervención en señales de tráfico han sido realizados por los alumnos de 3ºESO del IES Antonio Tovar de Valladolid.
Prácticamente ha sido sólo un mes de trabajo el que he compartido con ellos pero han conseguido impresionarme con estos resultados. Gracias.

a b c _dario urbano

2008-11-08T13:22:00.000-08:00

Afortunadamente, a partir de la realización del alfabeto fotográfico los de 4º en Íscar se animaron. Creo que vieron que no valían azares, ni suertes... ni_cara_ni_cruz...
Felicidades Jorge, Fabricio, Cape, Tacho, Miguel, Sergio, Jesús, Antonio, Nuria, Bea, Lidia y Silvia, y adelante.

imagen_ alumnos 4ºESO (II) Íscar-Valladolid

proyectos de intervención en señales de tráfico

2008-11-08T02:23:00.000-08:00

Mis chicos y chicas de 4º ESO (Plástica II) del IES Santo Tomás de Aquino en Íscar-Valladolid, adoptaron desde el principio la actitud de la negación de sus propias capacidades. Como muestra de tal equivocación dejo aquí una selección de bocetos para lo que debió ser la resolución de un ejercicio de intervención de señales de tráfico.

picto-letras

2008-11-02T16:21:00.000-08:00

Parece que, al fin, comenzamos a dar puntadas con hilo...
Esta imagen de Rebeca Gallego Sánchez nos sirve de introducción para nuestra primera publicación en el blog ni_cara_ni_cruz.
En el vídeo podemos ver una selección de pictogramas realizados con letras por los alumnos de 3ºESO. Se han utilizado las letras atendiendo sólo a las posibilidades gráficas que éstas nos ofrecen como líneas.

imágenes_ alumnos 3ºESO (IES Antonio Tovar_Valladolid_2008-09)